Szkoła Podstawowa nr 3 im. 10 Pułku Strzelców Konnych w Łańcucie

1. Tytuł innowacji: „Weź tyle, ile potrzebujesz, daj tyle, ile możesz.”
2. Autor: Magdalena Panek
3. Rodzaj innowacji: mieszana
4. Uzasadnienie wprowadzenia innowacji:
   
   Założeniem jest wsparcie uczniów na nowym etapie edukacyjnym w ich wszechstronnym rozwoju. Działania uwzględnione w programie innowacyjnym są ścisłe powiązanie z programem wychowawczo - profilaktycznym szkoły, stanowią uzupełnienie i rozszerzenie realizowanych w nich treści.  Zajęcia w ramach innowacji pomogą w wyrabianiu nawyków dobrego wychowania i  wykształceniu umiejętności psychospołecznych. Realizacja programu pomoże rozwinąć samoświadomość stanów emocjonalnych, nauczeniu się rozpoznawania i werbalizacji uczuć, kontroli i kierowania własnym zachowaniem. Uczniowie będą uczyć się w zespole podporządkowywać swoje życzenia i chęci, dawać, brać, dzielić się, współpracować, przełamywać egocentryzm.
5. Cel innowacji: 
   
   Poszerzanie wiedzy i umiejętności poprzez doświadczenie różnych emocji.
   Uczenie empatii poprzez pomoc.
   Kształcenie u uczniów poczucia odpowiedzialności poprzez stosowanie metod zadaniowych.
   Przyswajanie metod i technik negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów.
   Rozwijanie dociekliwości poznawczej i osobistych zainteresowań.
   Ponadto zajęcia pomogą w wykształceniu życzliwości oraz umiejętności działania na rzecz innych i ciągłego stosowania podstaw kulturalnego sposobu bycia. Zabawai swobodna atmosfera zajęć będzie sprzyjać nauce, spowoduje to u dzieci  korzystne nastawienie do wykonywanych zadań.
6. Kto zostanie objęty innowacją: Działaniami innowacyjnymi zostaną objęci uczniowie klas IV.
7. Czas realizacji innowacji: wrzesień 2021 – kwiecień 2022
8. Założone efekty do realizacji :
   
   Zajęcia  poprawią funkcjonowanie emocjonalne i społeczne uczniów, umożliwią lepsze poznanie siebie oraz nabycie nowych umiejętności interpersonalnych poprzez:
   - pomoc uczniom w zrozumieniu mechanizmów rządzących zachowaniem człowieka, ze szczególnym położeniem nacisku na uczucia i emocje, które mają decydujący wpływ na relacje międzyludzkie
   - pomoc dzieciom w lepszym zrozumieniu pojęcia prawidłowej komunikacji w relacjach interpersonalnych,
   - wspomaganie rozwoju społecznego poprzez poznawanie i ćwiczenie skutecznych metod porozumiewania się budowanie komunikatu ”ja”, aktywne słuchanie, rozpoznawanie barier komunikacyjnych, ćwiczenie zachowań asertywnych, uczenie się informowania innych o własnych myślach, uczuciach, oczekiwaniach,
   - wzbudzenie w uczniach chęci pracy nad sobą i kontroli nad własnym życiem oraz radzeniem sobie w sytuacjach trudnych.
9. Sposoby realizacji innowacji:
   
   Podczas realizacji programu będą wykorzystane aktywizujące metody pracy: dyskusja, projekt edukacyjny,  burza mózgów,  sesje dyskusyjne, drzewko decyzyjne, odgrywanie ról, aranżowanie znaczących osobistych doświadczeń i odkryć, treningi autogenne, relaksacyjne, interpersonalne i twórcze, treningi doświadczania pozytywnych emocji, zabawa, techniki dialogowe.
   Istotnym walorem programu  jest zastosowanie najbardziej skutecznej metody w pracy z uczniem, jaką jest nauka przez działanie i interakcje w grupie.
10. Sposoby ewaluacji podejmowanych działań innowacyjnych:
    
    Wywiady z wychowawcami klas IV.
    Rozmowy indywidualne z rodzicami.
    Metody obserwacyjne.
    Testy wykonaniowe do pomiaru kompetencji społecznych.

Artykuły i zdjęcia:

• Weź tyle, ile potrzebujesz, daj tyle, ile możesz - pierwsze zajęcia